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El arranque es sobrecogedor. A mediados del siglo
pasado, un meteorito cae en las heladas tierras de Groenlandia. Un
desesperado esquimal trata de esquivar la muerte jaleando a los perros de
su trineo, mientras le persigue una incontenible avalancha de agua y
nieve. Más tarde, cinco días antes de Navidad, Isaías, un niño groenlandés
de seis años, es encontrado boca abajo sobre la nieve, muerto, ante la
mirada atónita de su protectora, Smila, una científica amante de las
Matemáticas y experta en todo aquello relacionado con la nieve y el hielo.
Cuando choca con la indiferencia y la hostilidad de la policía, Smila
emprende su propia investigación sobre la misteriosa muerte del chico.
La joven Smilla pertenece
a una cultura mestiza, esquimal y occidental, y necesita espacios abiertos
que solo la matemática le ha proporcionado. Sus
pesquisas le llevan a la misteriosa muerte del padre de Isaías, ocurrida
en una expedición secreta en el Ártico, misión dirigida por una poderosa
corporación danesa que se remonta a la Segunda Guerra Mundial.
También, descubre que su madre estaba cobrando una
pensión de una importante compañía multinacional, así que acabará en su
tierra natal, Groenlandia, para conocer que todos los hechos son
consecuencia de intereses económicos nacidos sobre el uso de un poderoso
meteorito caído en la Tierra. Así, Smilla, se ve envuelta en una
peligrosa conspiración. Un misterio en la nieve cuyo origen data de muchos
años atrás.
Escena:
00:09:52 - 00:10:22 (ESCENA
1)
Smila recuerda momentos en
los que le leía cuentos al pequeño Isaías, con la idea de que le
aburriesen, leyéndole los elementos de Euclides:
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- Un punto es lo que no puede dividirse. Una línea es una longitud sin
anchura. ¡Es imposible que esto te interese. Un semicírculo es la figura
contenida entre un diámetro y la circunferencia intersectada por el
diámetro.
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Escena:
00:46:05 - 00:47:31 (ESCENA 2)
Smila
se encuentra hablando con Byrne, y le comenta su visión de la relación entre la vida y
las matemáticas, y más concretamente, entre la vida y los números.
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- Con lo único que me siento feliz es con las matemáticas. La nieve,
el hielo, las cifras. Para mí, el sistema numérico es como la vida humana.
Primero están los números naturales, los que son enteros y positivos. Son
los números de un niño pequeño. Pero la conciencia humana se amplía y el
niño descubre el deseo. ¿sabe cuál es la expresión matemática para el
deseo? Los números negativos: la formalización de la sensación de que te
falta algo. Entonces el niño descubre los espacios intermedios entre las
piedras, entre las personas, entre los números, y aparecen las fracciones.
Es como una especie de locura, porque nunca se llega al final, nunca se
detienen allí. Hay números que no podemos ni empezar a comprender. Las
matemáticas son un paisaje inmenso y abierto. Te diriges hacia el
horizonte que siempre retrocede. Como en Groenlandia. Y yo soy incapaz de
vivir sin eso. Por eso no puedo estar encerrada.
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URIOSIDADES:
Las radiografías que colocan en el negatoscópio
tienen el abdomen boca abajo y con la izquierda en la derecha.
También podemos ver un fractal de la naturaleza, un copo de nieve.
Las imágenes, carteles y videos citados de "Smilla,
misterio en la nieve" (Bille August, 1997) son propiedad registrada
de Constantin FilmsTM
Como hemos visto, en
ocasiones aparecen enlaces a videos de escenas o trailers, lo cual
siempre se hace sin ánimo de lucro, con un fin cultural, un uso
educativo y un recurso para el aula, como fomento del gusto por el cine
e incentivo para que el lector adquiera y disfrute la película íntegra.
Si alguien considera vulnerados sus derechos, se ruega lo comunique a
los webmásteres para
proceder a la rectificación que proceda.
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