PROYECTO "CONTAR Y MÁS CONTAR". Historias de los números. Antiguo Egipto.

La obra “La fantástica historia de los números”, perteneciente al Proyecto “NÚMEROS: HISTORIA Y PRESENTE”, presenta 15 momentos históricos, con una lámina inicial cada uno, a doble página, que nos muestra un instante en la vida de las gentes que habitan en ese lugar y en esa época, elementos representativos de la misma y en la que, con un golpe de vista, podemos identificar la forma que tenían para registrar cantidades.

Observa detenidamente EL RELATO Y LA LÁMINA INICIAL correspondientes al “ANTIGUO EGIPTO” y responde a las siguientes cuestiones, transcribiendo las cantidades, cuando sea necesario, en la numeración indoarábiga actual, utilizando las cifras 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9.

Las cuestiones de INVESTIGACIÓN no vienen propiamente en el texto del relato ni en la lámina inicial sino que se realizará a base de una investigación bibliográfica.

Te sugerimos hagas una primera lectura completa de todo el relato para pasar, posteriormente, al análisis minucioso de cada una de las cuestiones.

(2) Escribe la respuesta o respuestas que NO sean ciertas. Los egipcios esculpían los números y los escribían sobre...

(a) Tablillas de arcilla (b) Madera encalada (c) Hojas de papiro (d) Monumentos de roca, empleando el cincel y el martillo

(3) ¿Qué nombre recibía el lugar donde los egipcios iniciaban sus estudios y se formaban intelectualmente?

(a) La casa de la vida (b) La casa de las tablillas (c) La casa de la sabiduría (d) La casa de las lenguas

(4) ¿Qué nombre recibían los expertos en el cálculo y la escritura jeroglífica del Antiguo Egipto?

(5) Cada oveja con su pareja. Enlaza los siguientes símbolos egipcios con el número que representan...

(a) Un trazo vertical

(b) Un lazo en forma de U invertida

(d) Una flor de loto

(e) Un dedo levantado

(f) Un renacuajo

(g) Un hombre arrodillado, con los brazos levantados

(1) 1

(2) 10

(3) 100

(4) 1000

(5) 10 mil

(6) 100 mil

(7) 1 millón

(6) INVESTIGACIÓN En Egipto se conocía la relación entre los catetos y la hipotenusa en un triángulo rectángulo. Lo sabían aplicar pero no demostrar.

(7) A lo largo del relato el joven escriba Ajbaika va contabilizando las posesiones de unos cuantos egipcios. ¿Qué animales típicos ha registrado en sus papiros?

(9) ¿Cómo se llama el conjunto de símbolos que los egipcios esculpían, tallaban o pintaban?

(a) Jeroglíficos (b) Escritura cuneiforme (c) Cirílica (d) Litoesculturas (e) Glifos (f) Runas

(10) Civilización de la antigüedad que floreció al norte de África, en las riberas del río Nilo.

(a) No tiene una forma única: depende de la zona en la que se encuentren (b) Uniendo los dedos índice y pulgar

(12) Escribe la respuesta o respuestas que NO sean ciertas. El antiguo Egipto tiene un sistema numérico caracterizado por ser...

(a) En base veinte (b) Posicional (c) En base 60 (d) Jeroglífico (e) En base diez (f) Decimal, procedente de las Sagradas Escrituras

(13) ¿Cuántos símbolos distintos tienen los egipcios para representar a los números?

(14) INVESTIGACIÓN ¿Qué nombre recibe la tumba egipcia, en forma de tronco de pirámide, de planta rectangular, con los muros en talud, conteniendo generalmente una capilla y un hipogeo.

(15) INVESTIGACIÓN Escribe la respuesta o respuestas que NO sean ciertas. Los conocimientos sobre la matemática egipcia se registran en los documentos de...

(a) El papiro Golenischevse (b) El papiro de Moscú (c) El papiro de Turín (d) El papiro de Rhind (e) El papiro de Ahmes

(a) Pirámide de Kefren (b) Pirámide de Micerino (c) Pirámide de Keops (d) Pirámide de Meidum

(17) INVESTIGACIÓN El término “Geometría” alude a la acción de "medir la tierra".

(18) INVESTIGACIÓN En Egipto, año tras año, el Nilo inundaba los campos, trayendo riquezas en forma de abono con su limo, pero destruyendo las divisiones que delimitaban las posesiones. Cuando las aguas volvían a su cauce, los agrimensores debían trazar de nuevo los límites de las propiedades de cada propietario, para lo que aplicarían los conocimientos de geometría.

(19) INVESTIGACIÓN Los egipcios conocían la fórmula para calcular el volumen de un tronco de pirámide.

(20) INVESTIGACIÓN Ciertamente Cleopatra, reina de Egipto, llevó una vida de película, cosa que no pasó desapercibida por el mundo del celuloide... Tanto es así que incluso se casó con...

(21) ¿Cuál de los siguientes objetos NO aparece en la típica caja de madera que el buen escriba lleva consigo para anotar las cantidades?

(a) Una pluma de faisán (b) El rollo de papiro (c) Una paleta con pinceles (d) Una bolsa de cuero (e) Vasos para aguar las tintas

(a) Los enteros negativos (b) Los naturales (c) Los fraccionarios de numerador uno

(23) Teniendo en cuenta que cada escriba coloca los símbolos a su gusto y según su percepción artística, en nuestro relato… ¿cómo coloca Ajbaika, en el relato, los símbolos para representar los 9 bueyes?

(a) 4 símbolos arriba y 5 abajo (b) Los 9 símbolos en una misma fila (c) 5 símbolos arriba y 4 abajo (d) Un símbolo para el 10 y otro para restar 1 unidad

(24) INVESTIGACIÓN: Fundamentalmente, los egipcios, los números los relacionaban con...

(25) INVESTIGACIÓN: Según las teorías, las pirámides de Egipto se disponen como:

(a) La constelación de Orión (b) La constelación de Leo (c) La constelación de la Cruz del Sur (d) Realmente están al azar

También puedes sugerir alguna cuestión que consideres interesante, con sus respuestas posibles, enviando un mail a Abel Martín. Si es interesante no dudes que podrás verla cabo de unos días en esta misma página.